PROGRAMA DE ACTIVIDADES

Encuentro

Seminario a cargo de la Profesora: Mabel Albelda

Fecha: 19/9 y 3/10 de 16:30 hs. a 17:30 hs.


Temas: 

• Derechos Reales: sucesiones, bien de familia, impuestos varios, donaciones de inmuebles, compra y venta. 
• Derechos de Familia: divorcios, división de bienes, adopción y alimentos.

Cursos 2º Cuatrimestre 2011

Democracia y Derechos Humanos

Programa de 6 Encuentros sobre Cultura Popular Argentina A cargo del escritor Eduardo Persico

11/05/2011 – Aula 5

• El lenguaje Lunfardo y su incidencia en la Literatura y la letra   de los Tangos

-        18/05/2011 – Aula 5

• De A. Villodo a P.Contursi y contemporaneos 1900 a 1920.

01/06/2011 – Aula 5

• E. Cadícamo, Celedonio Flores, Discépolo y R. Arlt, en el contexto alterado por el golpe cívico-militar en 1930

08/06/2011 – Aula 5

• El afrancesamiento de la cultura nacional y la visión histórica de Héctor P. Blomberg en sus letras

15/06/2011 – Aula 5

• H. Manzi, C. Castillo y H. Exposito como los emergentes poéticos más notorios

22/06/2011 – Aula 5

• Enrique S. Discépolo y la vigencia de sus letras

E. Persico nació en Banfield. Publicó  unos doce libros;   seis novelas , tres libros de cuentos, poemarios y 'Lunfardo en el tango y la poética popular', ensayo con glosario de  1300 voces.

CAFÉ LITERARIO

De voz a vos

“Amortajado”, carta de amor 

mensaje de texto

10 de mayo - 14 horas

Salón Auditorio

“Rodolfo Walsh”

Coordinación: Lic. Jorge Cabrera

Informes

1º piso Dirección del programa

Facultad de Ciencias Sociales UNLZ

Cotidianeidad y Familia en el marco de las transformaciones Sociales

28 de abril 14.00 hs. aula "A"

Conferencia a cargo de: Osvaldo Gagliardo

Profesor titular de la Universidad de Buenos Aires en Marketing y Gestión de Negocios (desde 1988) y en Sociología Aplicada al  Diseño (desde 1991).

Y de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora desde 1997 en Investigación de Mercado e Investigación en Publicidad.

En esta última  es Docente Ordinario en el Área de  Formación General de la Facultad de Ciencias Sociales.

• Socialización, familia y medios audiovisuales.
• Malditas pantallas!, benditas pantallas! La batalla cultural.
• La resistencia generacional. Lo que no mata, fortalece.
• De la resistencia a la reconstrucción. Una nueva  perspectiva de Familia.
• La restitución de la identidad cultural a partir del vínculo generacional.
• Reserva cultural, y trasvasamiento generacional.

Ciencias Sociales inauguro el ciclo 2011 del Programa UniTE

 El encuentro estuvo encabezado por el Decano de la casa de estudios,  Lic.Santiago Aragón, y el Director del programa UniTE, Lic.  Jorge Tognolotti. Más de mil cien  alumnos participarán este año de los talleres que incluirán disciplinas como Humanidades y Ciencias Sociales; Idioma Extranjero; Comunicación; Arte y Literatura e Informática.

A la finalización del Acto Académico se realizo un mini recital de guitarra y canto, a cargo del Sr. Lucio Nuñez, alumno del Programa de destacada trayectoria. 

Para el Decano de la Facultad, Santiago Aragon, el Programa UniTE es “uno de los logros mas importantes que tenemos como gestión, desde lo académico es importante porque contempla la posibilidad de la capacitación para adultos mayores que es una problemática central en la educación superior”

Para esta facultad es el Programa de Extensión más importante que tenemos, habida cuenta de que hay cerca de mil doscientos alumnos en este cuatrimestre. Y para nosotros es un orgullo y la posibilidad  de una alianza generacional entre los jóvenes de las distintas Carreras de Grado y los Adultos Mayores que han sido históricamente una población postergada por distintas políticas de Estado.

El Decano sostuvo que uno de los objetivos es “estar a la altura  de un Estado que piense en los mayores de manera inclusiva y el desarrollo del Programa es la herramienta mas grande que tenemos para poder hacer esto”.

Nosotros entendemos que la educación también tiene que estar completa, no solo de calidad académica, sino que también se construye pensando en la inclusión de todos los sectores de la comunidad que la integra.

En tanto el Director del Programa, Lic. Jorge Tognolotti, destaca que en Unite se desterró el concepto de “viejo”, nosotros hablamos de adultos Mayores.

Además una de las cosas buenas que tiene este programa es que logramos la interacción entre los Alumnos de las carreras de grado con los adultos mayores y esto es muy interesante porque,  como utilizan las mismas instalaciones, me parece  que esto es importante para los jóvenes que no estaban acostumbrados a interactuar con personas mayores en la Universidad y también para los mayores porque es un nuevo aprendizaje.

Algo que destaco el Director del programa es que, mas allá de la propia situación académica, los alumnos tienen en Unite, un lugar de encuentro.

Recibimos el agradecimiento de los alumnos por haber tenido la posibilidad de formar grupos de amistades y contar con un espacio que para ellos estuvo cancelado

Tercera Edad y Nuevas Tecnologías

"Invertir en conocimientos produce los mejores intereses" Benjamín Franklin

Cursos gratuitos para mayores de 60

El programa Universidad para la Tercera Edad (UniTE) que se desarrolla en la facultad de Ciencias Sociales de la Universidad Nacional de Lomas de Zamora (UNLZ), funciona desde hace 12 años, cuenta con 1200 alumnos y todos los años crece.
La oferta académica incluye 38 cursos distribuidos en cinco áreas: Humanidades y Ciencias Sociales, Comunicación, Informática, Arte y Literatura e Idioma Extranjero. Más allá de la cuestión educativa UniTE ofrece contención y posibilidades de aprendizaje para este sector de la población. Los cursos son gratuitos y están destinados a personas mayores de 60 años. No se requiere acreditar estudios previos para el ingreso. El objetivo del programa UniTE es generar un espacio de trabajo tendiente a mejorar la calidad de vida de los adultos mayores.

En el área de Humanidades y Ciencias Sociales los alumnos pueden elegir, entre otras propuestas, por Filosofía moderna; Mitos y verdades acerca de la memoria; Introducción a la Sociología; Investigación Social; Una mirada psicológica de las problemáticas humanas del siglo XXI; Calidad de vida; Historia de las ideas políticas; De la organización nacional a la crisis del ‘30; De la Década Infame al proyecto neoliberal, su crisis y evolución; El cuerpo humano y la actividad física en la tercera edad; Taller de Movilidad Corporal ; Taller de Juego Recreativo; Psicología social y vida cotidiana; América Latina, historia, cultura e identidad; Historia de las mujeres “una vida silenciada” y la Cuestión de género y sexualidad en los tiempos de la postmodernidad.
En el área de Comunicación los cursos son acerca de: Iniciación en el lenguaje radiofónico; Realización integral radiofónica; Periodismo: comunicación y análisis del discurso, Periodismo de Investigación y Publicidad.
En Informática tienen las siguientes opciones: Informática (en sus niveles I y II); Fotografía digital, Fotografía y diseño, e Internet Básico.
En el área de Arte y Literatura las opciones son: Taller de tango; Taller de literatura; Narración oral; Dibujo artístico y pintura.
En Idioma Extranjero se dictan clases de: Inglés, Francés e Italiano.

Profesoras de Idiomas

Testimonio de Nicolás, un alumno de UniTE

Los alumnos de UniTE poseemos un ciclo vital importante, que merece ser vivido con intensidad y propósito cognitivo, dejando de ser un abuelo más o un número de la obra social. No queremos ni eterna juventud, ni exclusión; queremos ser actores y protagonistas de la vida, por eso estamos aquí en el programa de UniTE.
¿Qué te aportó el taller de Filosofía?
Me dio una formación cultural muy amplia. Me preparó para enfrentar estudios universitarios. Somos pares. En las clases muchos profesores nos dicen que están aprendiendo de nosotros. El taller me quitó inhibiciones. El pasado fue muy castrador, nos asustaron, no podíamos opinar. Me dio seguridad para expresarme ante todos mis compañeros y en público. Los adultos mayores no somos descartables.

Nicolás, alumno de UniTE

El Programa UniTE surgió en el año 1998 de la inquietud de David Solotof y otros cuatro docentes que se reunieron, entre los que se encontraba el Lic. Jorge Tognolotti, actual director del Programa UniTE.
El Lic. Tognolotti recuerda, “en ese momento un docente pidió autorización a la Universidad para dar cursos abiertos a la comunidad, a personas mayores de 60 años, comenzamos con cinco cursos y treinta alumnos, estos cursos eran, igual que hoy, gratuitos. El único requisito era ser mayor de 60 años. El objetivo era hacer una contribución a la sociedad, tuvimos el ok de Extensión Universitaria, era ad honorem, acomodábamos el horario de los cursos de acuerdo a las horas que teníamos como profesores, para evitar el ir y venir”.

En el 2000 se firmó un acuerdo con el municipio de Lomas de Zamora, les dieron, en forma inconstante, unos pesos como para pagar los viáticos. Después vino la crisis de 2001, no había posibilidad económica alguna, el director había intentado implementar una pequeña cuota, pero iba en contra de la filosofía original.

Continuaron con las clases, se ampliaron cursos, docentes y alumnos. En 2003, el decano, Néstor Pan, ingresa el Programa como propio de la facultad de Ciencias Sociales, y decide establecer un tipo de renta para los docentes.
En 2005 – 2006, Gabriel Mariotto, decano de Ciencias Sociales, mantiene el programa, y lo incorpora como propio del decanato, lo saca de extensión universitaria con lo cual los docentes comenzaron a percibir una renta ordinaria, esto motivó un programa con 500 alumnos y 25 docentes.
El actual decano, Santiago Aragón, a principios de 2008, profundizó aún más el programa, se abrieron nuevos cursos, aumentó la cantidad de alumnos en un 70%, en la misma medida los docentes y el presupuesto. La facultad no recibe un dinero adicional, lo hace de sus propias partidas anuales, es decir es una autogestión de la facultad. El Programa UniTE se sostiene desde la facultad de Ciencias Sociales de la UNLZ.
Yo asumí como director del Programa UniTE en febrero de este año. Señala el Lic. Tognolotti. “Lo que quisimos fue romper la estructura áulica, traer invitados, Juan Manuel Tenuta, el actor, vino a dar una charla; recibimos al Dr. Negri, miembro de la Corte Suprema de Justicia de la provincia de Buenos Aires, a un gerontólogo, entre otros. Focalizado a distintos ámbitos como para darles posibilidades de crecimiento, conocimiento y didácticas a los alumnos”.

Muestra anual de dibujo, pintura y fotografía de UniTE

En los pasillos y hall central de la Facultad de Ciencias Sociales se expuso entre octubre y diciembre la muestra anual de arte de los estudiantes del Programa UniTE. Dibujos, pinturas y fotografías. Unos 30 cuadros integraron la muestra que mostraron diversas técnicas y temáticas.

A lo largo de dos jornadas, 2 y 3 de diciembre, tuvo lugar la Muestra de Actividades, realizadas a lo largo del Ciclo 2010. Las palabras de bienvenida estuvieron a cargo del director del Programa UniTE, Lic. Jorge Tognolotti. Se desarrollaron 15 talleres diferentes tales como Inglés, Literatura, Teatro, Filosofía e Investigación Social, entre otros. En el cierre académico hubo entrega de premios y menciones a los ganadores de los concursos.

Alumnos de UniTE

Proyección. Crecimiento. Otras experiencias.

El Lic. Tognolotti señaló: “Este año por primera vez, el Programa UniTE participó, con una delegación de 50 alumnos, de un encuentro de universidades con programas de tercera edad en San Luis. Fue muy interesante, se reunieron 14 universidades que tienen programas similares. Somos la única institución que brinda los talleres en forma gratuita y además los docentes perciben sus honorarios, en otros programas se cobra una cuota para subvencionar a los profesores, porque las facultades no tienen presupuesto para mantenerlos. Este encuentro fue muy importante para enterarnos qué están haciendo los otros, para ir mejorando o modificando. ¿Dónde estamos parados? Los directivos de las distintas universidades empezamos a trabajar sobre acciones para presentar un proyecto de ley, con el objetivo de que estos programas tengan una partida económica presupuestaria y que haya un reconocimiento del Ministerio de Educación”.
El director del Programa continúa: “A cada alumno le damos un certificado. Reciben este reconocimiento en función a la asistencia, no al rendimiento, no se les toma exámenes. Lo cual no quita que algún docente lo pueda hacer, porque los alumnos lo piden. Hemos incorporado a mediados de 2009 a los alumnos del programa a la biblioteca, para que puedan llevarse los libros a sus casas. Cursan en el mismo horario que los alumnos de las carreras de grado, hay una convivencia permanente entre los alumnos de la facultad y los del programa, comparten las aulas, los pasillos, baños y el buffet, con jóvenes que a veces tienen la edad de sus nietos”.
El Lic. Tognolotti describe la modalidad de los talleres: “Tenemos diagramados los 38 cursos en 5 ramas, área de comunicación, idiomas, humanidades, arte y pintura e informática; ésta última es la que más demanda tiene y el problema es que está en función a la cantidad de máquinas. Por norma establecí que no haya más de dos alumnos por máquina, sino es muy difícil el proceso de aprendizaje. Tenemos en total cuarenta máquinas y una constante de ochenta alumnos, justamente es el curso que más se replica, es decir el mismo docente da informática I en varios días para satisfacer la demanda.
Últimamente tenemos mucha demanda en sociales, muchísima demanda; en los últimos tres años, se empezaron a trabajar temas como la sexualidad en la tercera edad, el casamiento igualitario, temáticas que estaban vedadas. Se hizo un debate acerca de la Ley de medios. Es decir, lo que observamos es que todo se tiene que debatir. Los alumnos tienen un centro de estudiantes, que se llama APU, tienen un pequeño presupuesto a través de PAMI, hacen rifas, tienen boletín mensual donde hablan de su funcionamiento como alumnos, hacen reuniones y asambleas”.
“El mayor desafío es hacer para el año que viene un encuentro a nivel nacional acá en Lomas de Zamora. Cuando fui a San Luis a participar de esta experiencia me llamó la atención la cantidad de gente que se dedica a esto en el País, es impresionante”. Expresa el Lic. Tognolotti asombrado.
¿Cómo será trabajar con la gente mayor? Se preguntaba hace 12 años el actual director de UniTE. “No había experiencia. Me deslumbró, fue maravilloso el trato, la importancia que le dan a uno y el agradecimiento continuo. En 2002 falleció mi papá y al velorio vinieron 50 alumnos. Una alumna, que es ingeniera, nos hizo un mapa luminoso, que muestra las localidades desde donde vienen nuestros alumnos, desde San Fernando hasta La Plata. Cuando hablé con los alumnos de San Fernando y San Isidro, que son hermanos, me dicen: “nos sobra el tiempo, para nosotros viajar una o dos horas es lo mismo, lo único que hacemos es agrupar los cursos en un mismo día, es nuestro día”.
Alrededor de un 5% de la población del Programa tienen entre 80 y 90 años. Tenemos gente que está trabajando. Hay hombres, que aún no alcanzaron la edad jubilatoria, cursan acá, el límite son los 60 años, pero están trabajando, e incluso muchos jubilados en actividad.

Anécdotas

Este año, tenemos cinco alumnos que están haciendo estudios de grado, inicialmente empezaron en UniTE y continuaron paralelamente en la facultad, en letras, en comunicación, gente con un perfil muy especial, gente con un promedio de 60 a 64 años muy joviales. Hoy vino a verme una señora, que no terminó el secundario, que quiere estudiar psicopedagogía, hemos generado disparadores que aún no hemos dimensionado.
Sabés lo que es, que una mujer de cuarenta y pico de años, te pregunte: “¿A quién le agradezco todo lo que hicieron por mi Mamá?”. Porque ella hoy hace los deberes con mi hija, había quedado viuda, se integró, tiene amigas hace trabajos prácticos con ellas.
Otros han encontrado parejas.

El Programa UniTE nació como una experiencia para hacer algo, para romper la monotonía y ahora estamos acá; no sé hasta cuándo, no sé cómo. Pero no va a desaparecer. A los congresos de gerontología que asistí, señala Tognolotti, de ANSeS y del PAMI, en los que estuvo presente la Ministra de Desarrollo Social, por una razón que es muy sencilla, el crecimiento vegetativo poblacional, dentro de 20 años millones van a tener esta edad y van a necesitar políticas activas de parte del Estado, la educación es vinculante.